【热点背景】
一名稚气未脱的小学生，口袋里会有多少零花钱?是小打小闹的一些零钱，还是一个胖嘟嘟的小猪储钱罐?你都OUT了!长沙市一小学一名10岁的五年级女生，攒了20多万元的零花钱，而像她一样存款在万元以上的，一个班上竟有七名。孩子的零花钱，究竟是给得多好，还是给得少好呢?专家认为，家长不要把钱当成表达的工具。小学生越来越富，需要“教育”的，恰恰是家长。
【该不该给孩子零花钱?】
1.孩子缺乏节约意识。孩子缺乏节约意识，每次路过校门附近的小卖部时都不愿空手，虽然早、晚餐在家吃，午餐在小饭桌解决，平时用的学习资料家长给买，但孩子手中的零花钱还是一点都没省下来。
2.不给零花钱怕万一有急用。很多家长非常纠结：不给零花钱怕万一孩子有急用，例如孩子肚子饿了想买点东西吃或者临时要买文具等。
3.给了零花钱又担心会乱花。几位家长认为给了零花钱又担心娃娃会乱花，放学后孩子会去打游戏，上网把等不利于孩子成长!司女士也有同样的苦恼，她说，只要给孩子零花钱，不出一天他准会花得精光。上学期的一天，她一次给孩子20元钱，本想让儿子中午自己吃点好的，谁知儿子晚上回家后直喊饿。后来她才知道，原来娃娃当天中午根本就没吃正餐，放学后，在学校附近的小卖部花18元买了两个弹力球，剩下的钱又买了两根火腿肠算是午饭。
【措施】
1.做好各种估计预算。未雨绸缪就是指，在坏事到来之前，要做好前期预防工作。在孩子开始独立生活之前，一堂关于钱的课是必不可少的。如果你决定让孩子在大学期间承担一部分个人开销，可以跟他交代清楚大概所需承担的比例，也可以提出一些兼职建议和方案。并且商讨好，万一孩子没能承担起那部分费用，家长将提供多长时间支助，孩子需要付出什么代价才能得到家长的帮助。
2.让孩子用劳动换零用钱。一些学生从大学一年级丢掉钱包后，便尝试打工赚钱。现在她的兼职方式有多种，家教、促销、担任神秘顾客(假装顾客替一些品牌摸清楚营业员的服务态度及质量)、撰稿等。但是像文文一样，完全自食其力的学生并不多见。
3.花时间和孩子交流如何理财。孩子的零花钱究竟该如何给?究竟是给得多好，还是给得少好呢?专家认为，家长不要把钱当成情感表达的工具，要合理引导孩子用好零花钱，掌握引导方法。专家建议如果孩子是正当需求要用钱，比如买文具，买自己爱看的课外读物，或者捐款给贫困学生等，家长应该给，不过也要给得适当，数额满足孩子某个方面的需要就行，防止形成攀比心理。如果孩子的自制力较差，大部分钱都用在玩上，家长就要约束并正确引导。同时，家长也应在平时生活中让孩子做一些劳动，让孩子懂得钱来之不易。
